5點看懂：第一，中華藝校舞蹈科陳薇安、洪緗妍、辜玉鈞、余珮岑四位同學，代表中華台北國家代表隊遠征馬來西亞，勇奪二○二六亞太啦啦隊錦標賽舞蹈啦啦隊彩球團體Junior Pom冠軍。
5點看懂：第二，四人同時在二○二六亞洲啦啦隊錦標賽舞蹈啦啦隊彩球團體Junior Pom項目拿下亞軍，一次出征帶回一冠一亞。
5點看懂：第三，這份成績的背後，是舞蹈科把街舞與啦啦舞蹈揉合的課程轉型，讓學生在呼吸控制、耐力與動作連貫上展現更細緻的專業。
5點看懂：第四，中華藝校舞蹈科不僅連續蟬聯全國學生舞蹈比賽十九連霸，更多次勇奪全國舞蹈啦啦隊各項目高中公開組第一名。
5點看懂：第五，在升學方面，一一四學年度傳統舞蹈組同學錄取國立大學舞蹈學系榜首，流行應用舞蹈組街舞組也有榜首，林于喬則以特殊選才管道錄取國立體育大學。
中華藝校舞蹈科陳薇安、洪緗妍、辜玉鈞、余珮岑四位同學，代表中華台北國家代表隊遠征馬來西亞所舉辦的國際啦啦隊盛事，她們憑藉高超的舞藝與絕佳的默契，在高強度競爭的國際舞台上，勇奪二○二六亞太啦啦隊錦標賽舞蹈啦啦隊彩球團體Junior Pom冠軍及二○二六亞洲啦啦隊錦標賽舞蹈啦啦隊彩球團體Junior Pom亞軍榮耀。
啦啦隊比賽看似是短短幾分鐘的演出，實際上考驗的是團隊的同步率、體能與臨場穩定度。彩球團體項目尤其講究四人動作的一致性，任何一個人的節奏稍有落差，整體畫面就會出現破綻，能在亞太與亞洲兩項大賽同時站上頒獎台，代表這支隊伍的穩定度已經達到國際水準。
這份國際榮耀的背後，源自於舞蹈科李侑儀主任的前瞻性與創新思維。她表示，舞蹈啦啦隊在國際舞台有巨大的發展潛力，因此積極規劃校本課程架構的轉型，將街舞與啦啦舞蹈完美揉合，在街舞校訂課程中注入創意風格，引導學生將街舞的律動感與啦啦舞的力量美學結合。
在訓練層面，這種揉合具體展現在呼吸控制、耐力與動作連貫上。街舞的律動感讓動作更有彈性與個人風格，啦啦舞的力量美學則要求動作乾淨有力，兩者結合後，學生必須同時掌握放鬆與爆發兩種狀態，這正是比賽中展現更細緻專業的關鍵。
盧校長強調，舞台上的每一秒都是孩子們努力累積的光芒，更是她們最珍貴的學習資產。看到學生們從緊張地練習每一個動作到全力綻放，從專注的眼神到上台領獎的那一刻笑容，全校師生都為她們而感到驕傲。
學校不斷地結合產學資源與提供競賽舞台，期盼有更多的孩子勇敢追逐自己的藝術夢想，多元且深化在表演藝術領域發光發熱，讓自己適性揚才地發揮所長，成為自己未來最寬廣的路。對藝術科系的學生來說，競賽舞台不只是爭取名次的地方，更是檢驗平時訓練成果、累積舞台經驗的機會。
中華藝校舞蹈科不僅連續蟬聯全國學生舞蹈比賽十九連霸，更多次勇奪全國舞蹈啦啦隊嘻哈、彩球、爵士及街舞高中公開組第一名，是各類競賽的超級常勝軍。十九連霸這個數字背後代表的不是一屆學生的爆發，而是課程、師資與訓練制度長期穩定運作的結果。
而在升學金榜部分更是不遑多讓，一一四學年度傳統舞蹈組同學錄取國立大學舞蹈學系榜首，及流行應用舞蹈組的街舞組榜首，另外透過專業術科及啦啦舞蹈的培育養成，林于喬同學則以特殊選才管道錄取國立體育大學體育推廣學系女子啦啦舞組。
這些傲人的成績，正是該校所秉持的不僅培育舞者，更培育頂尖人才的教學理念。對舞蹈科系而言，培育頂尖人才不只是教會學生跳舞，還包括讓學生具備在國際賽場競爭的心理素質、在升學管道中脫穎而出的專業能力，以及把藝術訓練轉化為未來出路的規劃能力。
從更廣的角度來看，啦啦隊在臺灣近年來的能見度逐漸提升，從職棒與職籃賽場的應援文化，到學校體系的啦啦舞蹈課程，再到國際賽事的彩球團體項目，這條路徑讓喜歡舞蹈的學生多了一種專業發展的可能，而不只是停留在表演或教學的傳統想像。
對四位得獎學生來說，這次馬來西亞之行帶回的不只是獎牌，還有在高強度國際競爭中站上舞台的經驗。從平時練習的緊張，到站上國際舞台全力綻放，再到領獎那一刻的笑容，這段過程本身就是藝術教育最希望學生帶走的東西。
整體而言，中華藝校舞蹈科這次一冠一亞的成績，既是四位學生個人努力的成果，也是學校課程轉型與長期競賽傳統的展現。街舞與啦啦舞蹈的揉合，讓學生在國際賽場上拿出不一樣的風格，也為臺灣的舞蹈教育提供了一種值得參考的模式。
後續值得關注的發展，包括四位學生回國後是否分享比賽經驗、學校是否進一步擴大啦啦舞蹈課程的規模，以及這批學生在升學與未來發展上如何延續這次國際賽事的成果。
